很多家长动不动就说孩子是多动症,但本来他们也没有根据,仅仅随口一说。那么关于多动症测评, 怎样的判断方法才对比精确了。
体现一:留意力不会集
在工作或游戏中难以坚持留意会集;
他人和他说话常常似听非听似动非动;
常常不能按教师或家长的请求去完结工作、家务或工作(不是因为违抗做法或未能了解所致);
难以组织工作和学习常躲避、厌烦或不肯做请求坚持留意会集的工作(如学校工作或家庭工作);
体现二:多动或激动做法
常常四肢动个不断或在座位上不断扭动;
常在不恰当的情况下乱跑或乱爬;
常常说话过多,胡说八道。说话不清;
常打断或搅扰他人的活动(如插嘴或搅扰他人的游戏);
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