许多老师和家长都认为孩子多动是影响孩子学习的主要因素之一，似乎多动只能危害儿童的成长，而不可能给孩子带来任何好的方面。然而，最近的研究表明，这种观点是偏颇的。其实，如果我们能够因势利导，发挥多动儿童的优势，那么，孩子多动未必是坏事。
为什么会得多动症?
研究表明，孕期抽烟饮酒和儿童的多动症发病有关;但目前为止，先天性多动症的最大决定因素是基因。
绝大多数的多动症相关基因和大脑的奖赏通路相连，因此多动症患者的多巴胺受体分泌较少。这意味着，他们更难对自己当前所做的事情感到满足或快乐。所以当其他人都满足于安静地坐着看书时，多动症儿童可能很容易感到无聊。
在通过功能核磁共振成像机器观察大脑活动时，我们能够进一步发现多动症对大脑的影响的证据。通常来说，当人类大脑处于休息状态时，你会看到“默认模式网络”的活动。当休息时间结束时，大脑活动便很快转换至“任务聚焦网络”，以拥有更好的注意力。调查发现，在多动症患者的大脑中，这一转换过程并不起作用。当多动症儿童试图从休息状态转换到注意状态时，大脑并不知道应当启动哪个网络。此时，功能核磁共振成像表明，大脑会存在两种网络的活动。
此外，科学家还发现，由于多动症患者大脑的结构改变，他们还会有注意控制、情绪调节、反应抑制等问题。
多动症是如何成为一个人的优势的?
研究表明，对于我们的祖先来说，注意力持续时间较短、不停地动来动去意味着拥有较多资源，而这又意味着他们在“复制与传递自身基因”的游戏中取得较大胜利。但现在呢?研究人员对肯尼亚阿里尔族的定居成员和游牧成员进行研究，结果发现：拥有更多多动症相关基因的游牧民更擅长捕猎食物。
此外，研究还表明：无论是在控制实验还是在现实生活中，多动症患者都倾向于拥有更高的创造力，因为他们的大脑更容易产生不为框架所束缚的随机想法。
另外，尽管多动症儿童难以适应有条不紊的学校和大学生活。但在成年期中，有些职业更适合这些高能量的多动症人群。
我们仔细观察一下多动儿童的每日活动量，不难发现他们的精力特别地充沛，身上好像有股使不完的劲，不停地活动，从不知疲乏和劳累。由于他们缺乏自制力，没有建立起适应不同情境(如在教室中上课，回家做作业等)的基本规则，所以常因多动而破坏课堂纪律，又降低了学习效率。
多动症是由基因序列变化引起的，检测每个孩子序列变化的不同，制定个性化指导方案——经颅磁刺激仪。帮助多动儿童克服不良的行为习惯。
一旦当多动儿童得到充分有效的治疗后，他们的优势就会渐渐地显露出来：学习成绩从低谷往上升，普遍拥有比较广泛兴趣，而且朝气蓬勃。国外的追踪研究表明：多动儿童长大成人后，在选择就业上也有一定的优势，比如那些耗费精力较多的职业(计算机软件制作、销售、股票经纪人、艺术家或科学家等等)。因此，希望全社会和家长不要轻视他们，要正确引导，让多动孩子发挥出他们自身的优势来。
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