多动症对孩子形成不良的影响，孩子上课左顾右盼，注意力难以会集。上课分心，爱搞小动做。整天没有消停的时分，做作业迁延、粗枝大叶，不要以为这些现象发生在小孩子身上很正常，这可能是多动症的一些体现，多动症会对孩子形成不良的影响。
一、注意力会集困难。多动症儿童的注意力非常简单受环境的影响而涣散，上课不能会集精力听教师讲课，不能有效地吸收讲堂常识，作业遗失、过错。
二、学习困难。由于注意力无法会集，多动症患者在讲堂上无法专注听讲，更无法按时完结作业。别的，多动症儿童的认知功用也有妨碍，往往左右不分，上下颠倒，把6读成9，把d读成b;分不清哪个是主体，哪个是背景;有的还有诵读、拼音、书写、语言表达等方面的困难，这些都是导致学习困难的原因。
三、活动过多。许多患多动症的儿童在幼儿早期就已经有活动过多的痕迹，他们会体现得分外好动，会从摇篮或小车里往外爬，喜爱翻箱倒柜，将玩具等物品搞得杂乱无章，在幼儿园或小学，上课时坐不住，小动作许多，喜爱招惹火伴，常常与同学争持或打架。
四、心情不稳定，性情固执，行为冲动。多动症儿童往往缺少抑制能力，对一些负面的影响会作出过激反应，简单在冲动之下伤人或损坏东西;缺少耐性，想要什么就要当即满意，否则就会在地上打滚，乱喊乱叫。
多动症对孩子形成不良的影响，这些儿童在生长的过程中会比其他孩子更加困难。如果不及时治疗，将严重影响孩子的身心健康。
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