有些自闭症患者在成年后可以将自己的生长阅历写出来，有的正在上大学，有的从事设计方面的工作，但从专家对他们的评述中，仍可以感觉到他们的举动透出典型的孤单症痕迹，仅仅这点不再具有将他们与社会生活阻隔开来的妨碍力。当然可以到达这一程度的患者虽仅仅极少数，而且与他们一直得到杰出的练习分不开。
1、孤单离群，沉浸自我，外交困难
便是缺少与人往来、沟通的倾向。有的患儿从婴儿时期起就体现这一特征，如从小就和爸爸妈妈亲不亲，也不喜爱要人抱，当人要抱起他时不伸手体现等待要抱起的姿态，不自动找小孩玩，他人找他玩时体现逃避，对呼喊没有反响，总喜爱自己独自活动，自己玩。有的患儿尽管体现不回绝他人，但不会与小朋友进行往来，即缺少社会往来技巧。他们的孤单还体现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视若无睹，自己情愿怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的爱好和留意，他们似乎生活在自己的小天地里。别的他们的目光不凝视对方乃至逃避对方的目光，平常活动时目光也游移不定，看人经常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少体现浅笑，也从不会和人打招呼。
2、言语妨碍杰出，难以正常言语沟通
大大都患儿言语很少，严峻的病例简直毕生不语，会说会用的词汇有限，而且即便有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势替代。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会仿照他人说过的话，而不会用自己的言语来进行攀谈。不少患儿不会发问或答复问题，仅仅重复他人的问话。言语的沟通上还常常体现在代词运用的混杂颠倒，如常用你”和他”来替代他自己。还有不少孤单症儿童经常呈现尖叫，这种情况有时能继续至5-6岁或更久。
3、爱好狭隘，行为刻板重复，对立环境改变
孤单症儿童常常在较长时间里专心于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面临一般儿童们喜爱的动画片，儿童电视，电影则毫无爱好，一些患儿天天要吃相同的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变化则大哭大闹体现显着的焦虑反响，不愿改变其本来构成的习气和行为方法，难以适应新环境，大都患儿同时还体现无目的活动，活动过度，单调重复地跳跃、拍手、挥手、奔驰旋转，也有的乃至呈现自伤自残，如重复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
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